高中教科書中國史 事件教學問題之研究—以國共合作至黃金十年建設為例

摘  要：

       　 本研究以教育部民國一百年所發布的《普通高級中學歷史科課程綱 》來編寫的高中歷史第三冊教科書，可是中國史的歷史事件太多，所以主題 聚焦於國共合作至黃金十年建設期間，參考高中教科書的版本包括康熹文化、史記文化、三民書局、南一書局、全華圖書等五種版本。提出往後歷史教科書在歷史事件敘述的部分，可以如何改善，且提出三個探討問題，一、研究各版本相同歷史事件之差異，以及所代表之意義，二、台灣歷史教科書對於國共合作持正面或負面的看法，三、台灣歷史教科書對於訓政時期的建設是否為黃金十年。確立教育部100年課綱對教科書的要求後，依照課綱對教科書的要求，各版本除史記文化外其他都符合課綱要求。然後，研究者 把教科書的內容敘述做整理在每個主題當中提出問題，做出解答後對各版本教科書在撰寫「國共合作至黃金十年建設」各個主題當中，給予適當的建議，包括歷史人物當否與擴充主題敘述等建議來改善教科書的內容，最後研究者認為，台灣高中教科書對於國共合作的敘述上，是持全面正面的看法，而訓政時期的建設，被視為黃金十年。也提出整體對課綱和教科書的建議在108課綱出現前，大部分的課綱內容或教科書的內容，對於中國史的敘述，都是從中國的角度去敘述，從未以台灣本土意識的角度去看中國史。再者，歷史應該要從不同角度去闡釋，故建議不只加入台灣本土意識的角度，也應該加入各方不同的角度，去深讀歷史。